작품설명을 드리면 저는 우체부아저씨의 큰 가방을 볼때마다 눈에 보이지도 않고 만질수도 없지만 저가방안에는 편지들 보다 몇배나 많은양의 사람들의 마음이 가득 담겨 있겠구나 생각했습니다. 그리고 아저씨가 가방에 열어서 편지를 꺼내다가 받는 사람에게 전달할대 가방에서 쏟아진 마음들이 사람들에 눈에도 고스란히 보인다면 재미있을거라 생각해서 우표로 표현하게 되었는데요. 배경에 대한 설명을 드리면 도시보다는 농촌의 시골길이 편안하고 따뜻해서 배경으로 잡았구요 편지를 느켜지는 느린 속도감을 표현하기 위해서 요즘 우체부아저씨들이 이용하는 오토바이 대신 자건거로 나타내어습니다. 그리고 아이들을 이용해서 가방에서 쏟아지는 마음들에 깨끗하고 순수한 느낌을 표현하게 되었고 저같은 경우는 편지를 자주 이용하지 않아도 어렸을때 부터 지금까지 주고 늘 꾸준히 주고받고 있어서 편지를 받았을때 느낌과 기분을 잘 알고 있는데 제가 느켰던 기쁨과 설레는 마음을 저기 보이는것처럼 하트를 쫒아가는 한 아이가 마침내 하트를 잡아서 너무 좋아서 날아갈것 같은 모습을 통해 마음을 표현해 보았습니다.

전영관 시인의 '산골에서 온 편지'라는 시를 읽고 만든 작품입니다. 시를 보면 편지속에서 들려오는 아이들 목소리 편지속에서 풍겨오는 산냄새 풀냄새라는 구절이 있는데요 아이들이 목소리가 들리는듯 산냄새 풀냄새가 나는듯 생생하게 표현하고 싶었습니다. 우체통에서 실제로 편지봉투를 넣는것 대신에 시에 나오는 조약돌 굴리던 시냇물 소리가 들어 있고 산새쫒던 귀에 익은 목소리도 들어있고 아이들이 노는 모습을 묘사한 모습부분을 그려넣어서 아이들이 우체통에 시냇물을 넣고 조약돌을 넣고 가지를 가지고 노는 모습을 실제로 그려넣었습니다.

학교생활을 하면서 많은 공모전에 참가했었지만 한번도 상을 받아본적이 없는데 이번 우표디자인 공모전에서 너무나 큰 상을 받게 되어서 더할 나위 없이 기쁩니다. 우표라는 매체 안에 '편지와 관련된 시와 노래'라는 다소 어려운 주제를 쉽게 전달하기 위해 편지봉투 안에 음표를 넣어, 보이는 그대로 음악을 담아 보낸다는 표현방식을 선택하였습니다. 큰 기대 없이 참가한 저의 미숙한 작품을 선택해주신 심사위원님들과 관계자 분들께 감사의 말씀을 올립니다.

인터넷이나 SNS로 연락하는것이 보편화돼서 전자기기를 다룰 수 없는 사람들과는 연락이 뜸해지는 걸 안타깝게 생각해서 손편지가 달팽이처럼 느리지만 글씨를 쓰고 고치는 과정을 통해서 서로의 정성을 느끼고 전세대와 소통을 할 수 있다는 점을 표현했습니다.

제가 그린 그림은 아이들이 같이 미술활동을 하고 있는 그림입니다. 제 그림소개는 행복한 우리 학교를 만들수 있는 비법이 2가지 담겨져 있습니다. 앞줄에 있는 친구처럼 서로의 크레파스를 나누어 쓰는 나눔과 뒷줄에 앉은 친구처럼 친구에 떨어진 크레파스를 주워줄 수 있는 배려에 마음입니다. 나눔과 배려가 작은거 같지만 이런 것을 통해 행복한 우리학교를 만들수 있다는 것을 표현하고 싶었습니다. 함께 친구들이 만들어가고 있는 LOVE 라는 글자가 사랑이듯 나눔과 배려가 함께하는 아이들이 함께 사랑을 나눔으로써 행복한 우리 학교를 표현하고 싶었습니다.

즐거웠던 학교생활에 대해 생각하다가 친구들과 놀고 떠들던 추억과 최근 기사에서 다문화 아이들에 대한 사회적인 문제들이 불거져 나오는 것을 연결시켰습니다. 피부색과 언어가 다르다는것은 단순히 '다름'이고 '개성'일뿐 그 이상의 가치가 없다는 것을 알려주고 각양각색의 아이들이 모여야 비로소 '학교'라는 큰 퍼즐을 완성할수 있음을 표현했습니다. 우연히 참여했던터라 입상소식을 듣고 정말로 놀랐습니다. 게다가 연령상관없이 많은 사람이 참여하는 공모전에서 금상이라는 큰상을 받게 되다니.. 아무래도 '즐거운 학교'에 대한 저의 생각에 공감해주신 고마운 분들 덕분이라고 생각합니다. 공모전 수상작으로 모인 우표가 발생되므로써 사람들이 우표에 담긴 뜻를 다시 한번이라도 생각할수 있게 해준다면 좋겠습니다. 저에게 손편지의 느림, 절절함, 알록달록한 낙서,옛 추억과 친구들, 추신같은 그리운 단어들을 일깨워준 기회를 주셔서 감사합니다.

우선 제가 행복한 우리학교를 주제로 고른것은 제가 고등학생이라서 더 다가가기 쉬운 주제라고 생각해서 골라습니다. 처음에는 행복한 우리학교를 어떻게 표현해야 하나 고민도 많이했는데 생각해보니까 학교는 학생들이 모여있는 곳이고 학생들이 모여있는 곳이 학교라고 생각해서 학교하면 누구나 떠오를수 있는 간단한 기호와 동그라미로 간단히 표현한 학생들을 합쳐서 표현을 하였습니다.

이작품의 제목은 '우정은 편지를 타고' 인데요 사실 학교수업중에 문득 떠오른 아이디어로 그리게 된 작품입니다. 요즘에는 모바일메신저나 SNS를 통해서 멀리 떨어진 친구와도 쉽게 연락이 가능하지만 제가 초등학교때까지만해도 쉽게 상상할수 일이 아니였습니다. 저같은 경우는 친구들하고 깊은 소식을 나눌때나 아니면 싸워서 서먹해진 친구와 화해하고 싶을때 손편지를 애용했습니다. 비록 손으로 쓴 글씨라 예쁘지도 않았고 움직이는 기호 이모티콘 없었지만 진실을 전달하는데 만큼은 손편지 만한게 없다고 생각했습니다. 지금도 다르지 않다고 생각합니다. 친구와 사소한 오해는 풀수 있고 또한 기쁘거나 슬픈일은 정말 진심으로 나눌수 있는 편지를 애용하다 보면 친구들하고 우정도 돈톡해질수 있다고 생각합니다. 그래서 저는 행복한 학교생활이라는 주제가 주어졌을때 그림처럼 친구들끼리 편지를 나누면서 사랑을 키워가는 이야기로 담아봤습니다.